清華大學蔡國良：把每次作業(yè)都當成是考試
有的同學說自己平時做題效果不錯，但是一到考試就考砸，我覺得這可能跟平時做練習的時候環(huán)境過于寬松有關(guān)。比如，有的同學喜歡做作業(yè)的時候聽聽音樂，吃吃零食，到了考場上當然不允許，于是環(huán)境的改變引起了心理的緊張。對于這種情況，建議在平時做題時就給自己制造一點考試的氣氛，比如給自己規(guī)定做一道題的時間，或是把做題當成一種小考，這樣長期堅持，到真正上考場了就不會感到不習慣了。
北京大學李清：做好作業(yè)需注意的兩點
首先，我們在做作業(yè)時要注意提高作業(yè)質(zhì)量，而不僅僅滿足于做完作業(yè)。因為不少習題都存在著幾種解答方法，這需要我們每做一題都要想想還有哪幾種做法，然后選出最簡單最巧妙的解法。
其次，我們在遇到難題的時候要知難而進。做作業(yè)時一項艱苦的工作，不發(fā)憤圖強是不行的。在做作業(yè)的過程中不能一遇到簡單題就高興，遇到難題就一籌莫展。正確的做法是以一顆平常心對待，在對難題完全沒有思路的情況下再考慮去請教別人。
如何跟做作業(yè)拖沓說再見，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的好習慣？
1、保持良好心態(tài)。開始做作業(yè)前，先把書桌整理好，把可能干擾學習的東西收起來，穩(wěn)定情緒，做作業(yè)時要平心靜氣，專心致志；
2、做作業(yè)前要計劃，做到定時定量。比如完成當天的數(shù)學作業(yè)，可以規(guī)定自己在一個固定的時間內(nèi)完成，給自己一定的壓力，這樣做可以做到自己更專心，更有效率。
3、對于不感興趣的科目，要及時提醒自己這門功課的重要性，確立學好這門功課的決心，并在完成這門作業(yè)后可以采取自我獎勵的方法，達到自我激勵的作用；
4、在作業(yè)量比較大的情況下，可以分段完成作業(yè)。每個人集中注意力的時間是有限的，若作業(yè)量比較大，可以考慮分成兩次甚至三次來做，中間穿插休息時間。隨著注意力的集中，可逐漸延長做作業(yè)的時間，減少休息次數(shù)。