各校第一次月考相繼考完。理性分析自己的成績(jī)并反思總結(jié)是當(dāng)務(wù)之急。不管你考得怎樣，只有更好沒(méi)有最好，所以所有月考考生都應(yīng)該對(duì)自己有個(gè)科學(xué)的評(píng)估，不要驕傲也不要?dú)怵H，月考的功能主要是用來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的。以下我們從五個(gè)方面來(lái)分析以下這次月考你可能存在的問(wèn)題或者需要加強(qiáng)的部分。
一、考試駕馭能力。
1、做題速度。考試時(shí)間是否夠？如果平時(shí)做得出來(lái)的題在考場(chǎng)上時(shí)間不夠而沒(méi)有得分的話，你必須立即重視你的做題速度問(wèn)題！完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練并給自己設(shè)定限時(shí)訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)中只要發(fā)現(xiàn)哪里的知識(shí)不熟練就第一時(shí)間溫習(xí)課本熟悉知識(shí)、刷題來(lái)加強(qiáng)理解運(yùn)用知識(shí)，而且有意識(shí)的校準(zhǔn)時(shí)間給自己養(yǎng)成限時(shí)訓(xùn)練的習(xí)慣！
2、難易把握。由本次月考可以了解自己難題目和容易題目的得分情況，還可以結(jié)合以往其他考試更加透徹的了解自己。如果容易的得分高，難題解題能力欠缺就要在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中適當(dāng)找有難度的題目盡量提升自己的解題能力。如果考試中難題得分率高而容易題丟分多，那就要反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣了！考試的最后只認(rèn)分?jǐn)?shù)，你得為你遇到的每一個(gè)考題負(fù)責(zé)！
3、綜合應(yīng)考能力。畢業(yè)班的考試很大程度上體現(xiàn)綜合度，同一學(xué)科各章節(jié)板塊之間，或者跨學(xué)科綜合。如果單一的知識(shí)方法你沒(méi)有問(wèn)題，而綜合就吃力的話就暴露了你的綜合能力不夠。加強(qiáng)自己綜合能力可以從兩個(gè)方面努力，一是經(jīng)常自己構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從知識(shí)本身有意識(shí)的搭建橋梁打好知識(shí)綜合的基礎(chǔ)，二是多做多反思綜合題，學(xué)會(huì)分解和組合綜合題，做完后多理解命題者的命題立意。
二、科目布局。
1、文理優(yōu)勢(shì)弱勢(shì)布局。文科和理科具有不同的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。月考也能看得出來(lái)你最近或一直以來(lái)你更加擅長(zhǎng)文科還是理科。學(xué)習(xí)時(shí)間的科學(xué)安排對(duì)于加強(qiáng)你的弱勢(shì)有好處，這也是每一個(gè)人的生物鐘定下來(lái)的，文科早上記憶理解為主、理科晚上刷題理解總結(jié)為主，白天時(shí)間再平衡科學(xué)分配。以后高考文理不分科，盡管有很多科目組合的選擇，但結(jié)合大學(xué)專業(yè)的選擇等，實(shí)際上是任何人都無(wú)法選擇純理科或純文科的科目參加高考，所以文科理科的學(xué)習(xí)方法我們都得好好琢磨并重視實(shí)踐。
2、偏科現(xiàn)象。還有極端的偏科現(xiàn)象，大多數(shù)同學(xué)都或多或少的存在偏科。首先用過(guò)考試很快就可以看出來(lái)你的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)科目，然后分析形成原因并積極行動(dòng)解決！有的同學(xué)喜歡哪科就盯著哪科學(xué)，不喜歡哪科就基本不理。在畢業(yè)季這是絕對(duì)不行的！剛剛講了綜合能力的問(wèn)題，其實(shí)畢業(yè)學(xué)習(xí)和畢業(yè)升學(xué)考試本來(lái)就是一個(gè)大綜合，就要看你所有參考科目的平衡能力。這次月考，發(fā)現(xiàn)弱門(mén)，你必須無(wú)條件的加大弱勢(shì)科目的投入！從復(fù)習(xí)時(shí)間上、從刷題量上、從補(bǔ)習(xí)科目上等各個(gè)方面加大投入。
三、知識(shí)結(jié)構(gòu)有缺失。
這次月考都是考整個(gè)初中范圍的知識(shí)面，考試分?jǐn)?shù)的高低往往可以幫你發(fā)現(xiàn)每一科的弱勢(shì)知識(shí)板塊。關(guān)于知識(shí)結(jié)構(gòu)的缺失，沒(méi)別的，發(fā)現(xiàn)一處解決一處，從熟悉原始課本開(kāi)始，然后適當(dāng)找一點(diǎn)難度不大的習(xí)題來(lái)鞏固理解弱勢(shì)知識(shí)，最后找對(duì)應(yīng)或包含弱勢(shì)知識(shí)的綜合題來(lái)提升。另外，你可以把“溫故而知新”寫(xiě)在你學(xué)習(xí)的場(chǎng)所醒目的地方，常常注意溫故而知新!
四、考試心態(tài)。
這分為在乎的考試和不在乎的考試兩種情況。首先要解決這個(gè)問(wèn)題，你遇到的每一次考試你都應(yīng)該是在乎的，要去掉不在乎的考試的這種心理。要么不考，要考就要對(duì)考試負(fù)責(zé)！面對(duì)考試，我們要做到有勇有謀，有難度的不怕，容易的不輕視。反過(guò)來(lái)講，考試是要負(fù)責(zé)任對(duì)待，但又一定要有平常心！平和、平穩(wěn)對(duì)待考試你就能永遠(yuǎn)立于不敗之地！記?。喊芽荚嚠?dāng)訓(xùn)練，把訓(xùn)練當(dāng)考試。
五、學(xué)習(xí)方法。
這是一個(gè)大的話題。這里只提醒幾點(diǎn)。
1、你重視消化嗎？你會(huì)高效消化嗎？九年級(jí)畢業(yè)季消化真是太重要了！你要消化現(xiàn)在學(xué)的，你還要消化你整個(gè)初中以來(lái)所學(xué)的！可以說(shuō)，現(xiàn)在你刷的大量的習(xí)題，都是在幫你消化整個(gè)初中以來(lái)所學(xué)的知識(shí)和方法。只有注重并懂得怎樣消化，然后吸收了才能做到學(xué)習(xí)的舉一反三！一個(gè)人經(jīng)歷的漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯終極目標(biāo)是為了學(xué)會(huì)舉一反三，具備遷移和創(chuàng)新的能力。
2、細(xì)節(jié)的落實(shí)值得重視哦，畢業(yè)在即，細(xì)節(jié)決定成敗。比如學(xué)理科，平時(shí)是否做題能追根究底，一定要?jiǎng)邮钟?jì)算出最后結(jié)果，養(yǎng)成習(xí)慣。這對(duì)考試有很大的幫助。
3、學(xué)習(xí)反思。會(huì)學(xué)習(xí)的人一定會(huì)反思。不能一味的往前面跑，常想想，為什么要往前跑？如何少走彎路？怎樣能跑得更快？怎樣能跑得更遠(yuǎn)？希望同學(xué)們對(duì)自己學(xué)習(xí)上做過(guò)努力經(jīng)常反思，總結(jié)出自己的優(yōu)勢(shì)和不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
月考后，重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一切未成定局，不驕傲、不氣餒，一切都有可能！充分享受畢業(yè)前每一個(gè)繁忙的時(shí)刻！好好學(xué)習(xí)，天天向上！奧思特祝同學(xué)們金榜題名！