彭益康：奧思特2017屆九年級名校重點班學員，來自益陽師范1408班，錄取雅禮中學理實班。
汨余若將不及兮，恐年歲之不吾與！轉(zhuǎn)眼間，我已由一個牙牙學語的小丫頭成長為了一名合格的中學生，感謝一路上陪伴支持我的親人，朋友，你們辛苦了！同時也感謝老師們對我的辛勤培育，感謝奧思特！
周老師布置我總結(jié)學習方法分享給大家，我十分汗顏，奧思特是一個人才濟濟的集體，與其說是在分享經(jīng)驗，還不如說是互相交流，取長補短。
在奧思特的學習生活中，我充分地感受到了它獨特的魅力：
一、教師優(yōu)秀，經(jīng)驗豐富。德國哲學家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。奧思特的老師便是“人類靈魂的工程師”，無論是教書亦或是育人，都給了我很多的啟迪。課堂上，他們揮汗如雨，他們奮臂高呼，他們恨不得將所有的知識都傳授給我們，教學經(jīng)驗豐富，課堂幽默生動，老師們總能帶領(lǐng)我們走進知識的海洋，我們享受著學習的樂趣，成績在不知不覺中穩(wěn)步提升；課后，老師們十分關(guān)注我們的成長，經(jīng)常與同學們談心，和同學們分享一些趣事、學長學姐的經(jīng)驗，讓同學們感受到關(guān)懷與溫暖；
二、學生出色，氛圍濃厚。奧思特的學霸們，也是個頂個的優(yōu)秀，課堂表現(xiàn)積極活躍，課后學習氛圍濃厚，同學們積極發(fā)揚互幫互助的美德，取長補短。走進教室，你將被濃郁的書香迷醉，被同學們的刻苦吸引。
“調(diào)整 鞏固 充實 提高”，這八字方針是1960年為解決我國的經(jīng)濟危機所提出的，實行這一方針后，我國的經(jīng)濟得到了迅速發(fā)展。我認為這八個字對學習同樣有效。關(guān)于學習，我有幾個方面想和大家交流：
以“本”為本，全面發(fā)展
我們的教材是學習的基本，更是根本所在。“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”一切學習都應當循序漸進，而這其中，最重要的還是課本。所以對于學習基礎(chǔ)知識的學習絕不能忽略。周一到周五，在學校應該認認真真地聽好老師講課，及時地將當日所學的知識鞏固，每天回家應按質(zhì)按量地完成老師所布置的家作，做好預習、復習工作，扎扎實實地掌握好課內(nèi)知識。
進入初中以來，我身邊的同學甚至我自己在一段時間內(nèi)都產(chǎn)生過放棄課內(nèi)、專攻難題或是想丟掉某些副科的想法，這些想法是不成熟的。舉個很簡單的例子來證明校排名多么重要吧:以益陽師范為例，如果你懷揣著考四大名校的理想，那么四大名校的參考資格一般是校前一百名，也就是說無論你的競賽成績多么優(yōu)秀，你的基礎(chǔ)知識不過關(guān)，你連參加考試的資格都沒有，想想吧，年級前一百的機會比你多了多少?。∽阋砸姷?，各科綜合發(fā)展，是一件多么重要的事情。
提高難度，拔高思維
如果說基礎(chǔ)知識給了你一次名校的考試資格，那么你的思維決定了你是否能夠獲得進入名校的門票。一個人的思維高度到了高中會體現(xiàn)的淋漓盡致，而初中就是一個拔高思維的好時機。如何做？刷題呀！刷什么難度的題？如何刷題？這些疑問應該出于對自己的了解。應該正確的認識自己，在平常的學習生活中，應該選擇一些高于書本難度的題來刷。以前我們說“題目不在于多而在于精”，可我認為一定要多做。見多方能識廣嘛！當然，這一切都是建立在你已經(jīng)有了一個完整的知識體系的基礎(chǔ)上。一定要多做題，在做題的過程中多想想“為什么”，這個題目為什么要這樣想？我的思路可不可以？久而久之，你的方法就成為了參考答案。
我一直很欽佩何月學姐，她曾經(jīng)說過：好題目光做一遍是不夠的，要經(jīng)常翻做。什么是好題目？你認為自己想不到的，或者看完幾遍還會忘的，就是好題目。“溫故而知新”，一代大師孔子都是如此，更何況是我們呢？經(jīng)常將奧思特的培訓資料、《培優(yōu)新方法》拿出來，遮住答案，自己重新做一遍，然后對照答案看是否一致，想想自己現(xiàn)在的思路是否比以前完善，這道題還有沒有更簡便的方法。如此，好題目都轉(zhuǎn)變?yōu)榱俗约旱念}目。
同時，抓緊時間，提高效率也是十分必要的。在老師講解習題時，你是否在開動腦筋，跟著老師的思維一起來？在獨自做題時，你是否全神貫注？是否，簡簡單單，卻決定了你的效率。當你遇到不會做的習題，你又是否暴跳如雷呢？請記住，遇到不會做的題，請反復地獨自思考，然后在查找有關(guān)資料，與同學交流。這一過程，實際上就是思維的提高過程，遇到好題目，不要藏著掖著，與同學分享的過程，是一個互相學習，共同進步的過程，這將成為你寶貴的財富！
樹立目標 保持自信
“一切困難都會被信念踩在腳下”，你的目標可以很高遠，也可以很實際。我印象很深刻，在七年級的時候，我的成績并不十分穩(wěn)定，那時對自己越來越不自信，定的目標是班級前十，我的班主任與我進行了一次對話，他問我：“彭益康，這個名次，真的就是你想要的嗎？”我想了很久，我并不覺得自己天生比別人差，那我為什么要自甘墮落呢？于是我再次把目標瞄準了第一的位置。我鼓勵自己，你一定行的!有行動做保障，我的成績果然提高得很快。
調(diào)整心態(tài) 正確認識
也經(jīng)歷了這么多大大小小的考試，有成功卻也不乏失敗。我也曾焦慮，也曾痛苦，但是我要說的是，必須調(diào)整好心態(tài)！不能因為一次考試的失敗而否定自己，要想讓失敗成為成功之母，就要對錯誤進行合理的分析，用大數(shù)據(jù)來說明問題：這次考試，哪些知識點扣了分，到底是我沒有審好題還是知識點掌握不牢固，同時，還要有重頭再來的勇氣和永不放棄的毅力。
項羽的對手劉邦，和項羽交手，從來沒有打勝過。最慘的時候，他的老爸老媽老婆孩子全都被項羽抓起來了，項羽還威脅說，如果你不投降，我就把你老爸煮了，當飯吃。對此，劉邦的反應是，我們是兄弟，我爸就是你爸，如果你要煮你爸，你就送一碗給我吃。
雖然劉邦的話有點耍無賴的意思，但正是他永不放棄的勇氣才讓他在一次次大敗之后又站了起來，并最終成為一代強漢的開國皇帝。
我們的學習同樣是如此。何為調(diào)整？正視失敗，重新努力，即為調(diào)整。
同時，我也曾經(jīng)因為某次考試的成功而得意忘形，認為自己很聰明。但是接下來的考試把我打擊得體無完膚。一個真正聰明的人，他不會覺得自己有多聰明。智商是天生的，沒什么了不起；想想愛迪生一千多次的失敗卻一千多次堅持。“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”，只是順序的不同，后者卻比前者多了太多的感動。在你正春風得意時，請你告訴自己：我其實很愚蠢，比我聰明又比我努力的人還有太多太多，于是你會尋找差距，你會努力，你終究會成為你想成為的那個自己！
在這里還要引進一個名詞叫做“挫折興趣”，感謝周老師讓我明白了這個詞。都說興趣是最好的老師，顧名思義，挫折興趣就是指迎難而上，將挫折當成一種樂趣，遇強則更強，“困難是紙老虎”這個說法大家都不陌生，的確，困難就是等著你去打敗的！
致同樣處在成長過程中的我們：成長本身就是拼搏的過程，如果你不比別人多吃一些苦，那么你的人生就會永遠的留下遺憾。所以，從現(xiàn)在開始，朝著自己的理想，努力奮斗吧！
——奧思特名校重點班 彭益康
2017年1月4日